小沈老師的美感教室

看到撲滿裡有一個50元硬幣，拿起來搖一搖，男人說：那是生命最後的尊嚴… 

遠見雜誌第250期2007年4月號，其中洪蘭教授的一篇「五十元買最後尊嚴」文章，深深刺
痛許多讀者的心，也引起很多人熱烈討論。雖然已是兩年前的文章，現在看起來卻仍發人
深省…

餃子店的老闆常用舊報紙包冷凍水餃，我在煮餃子時，便順便看一下報紙，不浪費時間。
有一天看到一個讀者投書「生命最後的尊嚴」，原來一位男士失業，一家四口用 100元過
一天，這位讀者去他家時，偶然在他的撲滿裡看到一個50元的硬幣，就拿起來搖一下，男
主人靦腆地說：「那是生命最後的尊嚴。」

當時，他並沒有聽懂這句話的意思，以為表示家裡還有點儲蓄，後來在電視上看到這位男
士帶著孩子燒炭自殺了。

他去他家，看到那個撲滿空了，桌上有張發票：炭，50元。他才瞭解那天「生命最後的尊
嚴」是什麼意思。

這真是悲慘，令人不勝唏噓，就像上戰場的勇士留最後一顆子彈給自己一樣，讓自己能有
尊嚴地離開這個世界。

翻過報紙，另一面是財大氣粗的大老闆擁著兩位美女，說他們公司尾牙花7億，頓時覺得這
版面很刺眼，急忙跳過去，真是朱門酒肉臭，路有凍死骨。再翻過去，看到今年花燈要花
1.3億，政府要薄海歡騰、普天同慶。這時只覺得很憤慨了，人民已經在用最後的 50元來維
持他的尊嚴了，政府卻還拿著人民的血汗錢在做繁華的假象，像這樣的新聞，實在是看不
下去。

政府的錢應該用在為老百姓謀福利上，最基本的福利就是人人有飯吃。飯都沒得吃，點什
麼花燈呢？燈應該點在老百姓的心中，不管這個世界多黑暗，只要老百姓心中是亮的，這
個國家一定有前途，假如表面上歌舞昇平，老百姓心中泣血，這假象又能維持多久呢？

務實的教育政策才能點亮心燈。

從神經學上，我們知道要改正一個行為，不是說「NO！」就可以使這個行為不發生，還必
須找出要的行為，用要的行為去取代不要的行為。今天政府只是宣揚不要自殺是沒有用的
，必須替人民找出一條生路，他們才會不自殺。

目前政府有兩件事必須要做，一是整頓治安，許多人被地下錢莊逼得走投無路，或一生積
蓄被騙光而選擇自殺，政府應大力掃除詐騙和討債集團，先把前門的狼跟後門的虎去除，
然後從務實的教育做起，給人民一技之長。

現在世界的潮流是非技術性的產業外移，移到印度、巴基斯坦、越南等工資低廉的地方，
剩下來的是技術性的產業，國家的經費應該投資到提升國民的技能上，以維持國家的競爭
力。

但我們的教育沒有趕的上時代的需求，政府常說財政困難，要削減教育經費，關掉偏遠小學
，但是卻有錢辦花燈來討好選民，專做煙花一現即逝的「燒錢」事，我們應該把這些錢用到
基礎教育上，使國家強起來。

「富在山中有遠親 」，當國家富強時，不論叫什麼名字都有人上門來做生意。

莎士比亞不是說：「名字是什麼，玫瑰換成別的名字一樣地香？」

把納稅人的錢用到教育上，提升國家的競爭力，冰島、芬蘭、愛爾蘭都是我們的榜樣， 國
家強了，人民有飯吃了，燒炭自然就絕跡了。希望在這新的一年，政府能以蒼生為重，用務
實的行動，點亮老百姓心中的燈。

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看完洪蘭教授的文章，引發許多悸動，如文中所述，國家的興盛就在教育，「政策不對，比
貪汙還可怕！」，也許上位者有他們遠大的考量，身為第一線的教育工作者，當然要盡己本
分，為下一代努力才是。

老師的盡己本分是甚麼？「專業」和「投入」！只有投入但不專業，只是事半功倍，達不到
成效；只有專業卻不投入，只是補習班賺錢餬口飯吃而已，配不上「老師」的稱謂。